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Treffer: Guiding attention in the classroom: an eye-tracking study on the associations between preservice teachers' goals and noticing of student interactions

Titel:
Guiding attention in the classroom: an eye-tracking study on the associations between preservice teachers' goals and noticing of student interactions
Verantwortlich:
Daumiller, Martin (Verfasser) ; Böheim, Ricardo (Verfasser) ; Alijagic, Aldin (Verfasser) ; Lewalter, Doris (Verfasser) ; Gegenfurtner, Andreas (Verfasser) ; Seidel, T. (Verfasser); Dresel, Markus (Verfasser) 
Veröffent­licht:
Freiburg : Universität, 2025
Umfang:
1 Online-Ressource
Publikationstyp:
E-Book
Sprache:
Englisch
Anmerkungen:
British journal of educational psychology. - 95, S1 (2025) , S115-S132, ISSN: 2044-8279
DOI:
10.1111/bjep.12748

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