Treffer: Changes in the speed–ability relation through different treatments of rapid guessing

Titel:

Verantwortlich:

Veröffentlicht:

Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023

Umfang:

1 Online-Ressource

Publikationstyp:

E-Book

Sprache:

Englisch

Anmerkungen:

In: Educational and psychological measurement 83 (2023) 3, S. 473-494
ISSN: 1552-3888
(DE-600)1500101-5

DOI:

10.25656/01:31789

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