ISO-690 (author-date, English)

MOSER, Franziska, HANNOVER, Bettina und BECKER, Judith, 2013. Subtile und direkte Mechanismen der sozialen Konstruktion von Geschlecht in Schulbüchern: Vorstellung eines Kategoriensystems zur Analyse der Geschlechter(un)gerechtigkeit von Texten und Bildern. Mannheim: SSOAR.

Elsevier - Harvard (with titles)

Moser, F., Hannover, B., Becker, J., 2013. Subtile und direkte Mechanismen der sozialen Konstruktion von Geschlecht in Schulbüchern: Vorstellung eines Kategoriensystems zur Analyse der Geschlechter(un)gerechtigkeit von Texten und Bildern. SSOAR, Mannheim. https://doi.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-396708

American Psychological Association 7th edition

Moser, F., Hannover, B., & Becker, J. (ca. 2013). Subtile und direkte Mechanismen der sozialen Konstruktion von Geschlecht in Schulbüchern: Vorstellung eines Kategoriensystems zur Analyse der Geschlechter(un)gerechtigkeit von Texten und Bildern [Cd]. SSOAR. https://doi.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-396708

Springer - Basic (author-date)

Moser F, Hannover B, Becker J (2013) Subtile und direkte Mechanismen der sozialen Konstruktion von Geschlecht in Schulbüchern: Vorstellung eines Kategoriensystems zur Analyse der Geschlechter(un)gerechtigkeit von Texten und Bildern. SSOAR, Mannheim

Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)

Moser, Franziska/ Hannover, Bettina/ Becker, Judith, Subtile und direkte Mechanismen der sozialen Konstruktion von Geschlecht in Schulbüchern: Vorstellung eines Kategoriensystems zur Analyse der Geschlechter(un)gerechtigkeit von Texten und Bildern, Mannheim 2013.

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