KÖPFER, Patricia, KRILLE, Claudia, BUSHYLA, Katharina und SEIFRIED, Jürgen, 2020. Ausprägung und Förderung fachdidaktischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften an kaufmännischen Schulen – zum konstruktiven Umgang mit Fehlern im Rechnungswesenunterricht. Hamburg: Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Universität Hamburg.
Elsevier - Harvard (with titles)Köpfer, P., Krille, C., Bushyla, K., Seifried, J., 2020. Ausprägung und Förderung fachdidaktischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften an kaufmännischen Schulen – zum konstruktiven Umgang mit Fehlern im Rechnungswesenunterricht, Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Universität Hamburg, Hamburg. https://doi.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-879154
American Psychological Association 7th editionKöpfer, P., Krille, C., Bushyla, K., & Seifried, J. (ca. 2020). Ausprägung und Förderung fachdidaktischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften an kaufmännischen Schulen – zum konstruktiven Umgang mit Fehlern im Rechnungswesenunterricht [Cd]. In Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Universität Hamburg. https://doi.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-879154
Springer - Basic (author-date)Köpfer P, Krille C, Bushyla K, Seifried J (2020) Ausprägung und Förderung fachdidaktischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften an kaufmännischen Schulen – zum konstruktiven Umgang mit Fehlern im Rechnungswesenunterricht. Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Universität Hamburg, Hamburg
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)Köpfer, Patricia/ Krille, Claudia/ Bushyla, Katharina/ Seifried, Jürgen, Ausprägung und Förderung fachdidaktischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften an kaufmännischen Schulen – zum konstruktiven Umgang mit Fehlern im Rechnungswesenunterricht, Hamburg 2020.