KLAR, Tilman-Mathies und SCHULTE, Carsten, 2024. Hybride Interaktionssysteme als dispositive Infrastruktur analysieren und verstehen: Brücke zwischen Medienpädagogik und Informatikdidaktik. Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.
Elsevier - Harvard (with titles)Klar, T.-M., Schulte, C., 2024. Hybride Interaktionssysteme als dispositive Infrastruktur analysieren und verstehen: Brücke zwischen Medienpädagogik und Informatikdidaktik. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt. https://doi.org/10.25656/01:31902
American Psychological Association 7th editionKlar, T.-M., & Schulte, C. (ca. 2024). Hybride Interaktionssysteme als dispositive Infrastruktur analysieren und verstehen: Brücke zwischen Medienpädagogik und Informatikdidaktik [Cd]. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. https://doi.org/10.25656/01:31902
Springer - Basic (author-date)Klar T-M, Schulte C (2024) Hybride Interaktionssysteme als dispositive Infrastruktur analysieren und verstehen: Brücke zwischen Medienpädagogik und Informatikdidaktik. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)Klar, Tilman-Mathies/ Schulte, Carsten, Hybride Interaktionssysteme als dispositive Infrastruktur analysieren und verstehen: Brücke zwischen Medienpädagogik und Informatikdidaktik, Frankfurt 2024.