ISO-690 (author-date, English)

ALTI, Farhadiba, HEINEMANN, Birte, EHLENZ, Matthias, SCHROEDER, Ulrik und BORCHERS, Jan, 2024. Enhancing VR classroom onboarding: a user-centric redesign for improved usability. Aachen: Universitätsbibliothek der RWTH Aachen.

Elsevier - Harvard (with titles)

Alti, F., Heinemann, B., Ehlenz, M., Schroeder, U., Borchers, J., 2024. Enhancing VR classroom onboarding: a user-centric redesign for improved usability, Aachen. RWTH Aachen University, 2024. Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, Aachen. https://doi.org/10.18154/RWTH-2024-05418

American Psychological Association 7th edition

Alti, F., Heinemann, B., Ehlenz, M., Schroeder, U., & Borchers, J. (ca. 2024). Enhancing VR classroom onboarding: a user-centric redesign for improved usability [Cd]. In Aachen. RWTH Aachen University, 2024. Universitätsbibliothek der RWTH Aachen. https://doi.org/10.18154/RWTH-2024-05418

Springer - Basic (author-date)

Alti F, Heinemann B, Ehlenz M, Schroeder U, Borchers J (2024) Enhancing VR classroom onboarding: a user-centric redesign for improved usability. Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, Aachen

Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)

Alti, Farhadiba/ Heinemann, Birte/ Ehlenz, Matthias/ Schroeder, Ulrik/ Borchers, Jan, Enhancing VR classroom onboarding: a user-centric redesign for improved usability, Aachen 2024.

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