Treffer: Implizite Wissensstrukturen und der Transfer neuer Inhalte in den Sachunterricht. Orientierungen und Distinktionsakte von Studierenden in Bezug auf Informatik
Verantwortlich:
Veröffentlicht:
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
Umfang:
1 Online-Ressource
Publikationstyp:
Sprache:
Deutsch
Schriftenreihe/Mehrbändiges Werk:
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; 33
Anmerkungen:
In: Schmeinck, Daniela [Hrsg.]; Michalik, Kerstin [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 64-70. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33). ISBN 978-3-7815-5998-1; 978-3-7815-2556-6
Schlagworte:
DOI:
10.25656/01:26597