ZISCHKE, Frank Eike, 2022. Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester : Kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.
Elsevier - Harvard (with titles)Zischke, F.E., 2022. Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester : Kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung. Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken. Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36422-9
American Psychological Association 7th editionZischke, F. E. (ca. 2022). Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester : Kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung [Springer Fachmedien Wiesbaden; Cd]. In Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken (1 st ed. 2022). https://doi.org/10.1007/978-3-658-36422-9
Springer - Basic (author-date)Zischke FE (2022) Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester : Kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung. Springer Fachmedien Wiesbaden
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)Zischke, Frank Eike, Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester : Kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung, Wiesbaden 2022.