ISO-690 (author-date, English)

BERGNER, Nadine, MAGENHEIM, Johannes, MÜLLER, Kathrin, ROMEIKE, Ralf, SCHROEDER, Ulrik, SCHULTE, Carsten, MAGENHEIM, Johannes, MÜLLER, Kathrin, ROMEIKE, Ralf, SCHROEDER, Ulrik, SCHULTE, Carsten, KÖSTER, Hilde und HUBWIESER, Peter, 2018. Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich. Aachen: Universitätsbibliothek der RWTH Aachen.

Elsevier - Harvard (with titles)

Bergner, N., Magenheim, J., Müller, K., Romeike, R., Schroeder, U., Schulte, C., Magenheim, J., Müller, K., Romeike, R., Schroeder, U., Schulte, C., Köster, H., Hubwieser, P., 2018. Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich. Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, Aachen. https://doi.org/10.18154/RWTH-CONV-236275

American Psychological Association 7th edition

Bergner, N., Magenheim, J., Müller, K., Romeike, R., Schroeder, U., Schulte, C., Magenheim, J., Müller, K., Romeike, R., Schroeder, U., Schulte, C., Köster, H., & Hubwieser, P. (ca. 2018). Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich [Cd]. Universitätsbibliothek der RWTH Aachen. https://doi.org/10.18154/RWTH-CONV-236275

Springer - Basic (author-date)

Bergner N, Magenheim J, Müller K, Romeike R, Schroeder U, Schulte C, Magenheim J, Müller K, Romeike R, Schroeder U, Schulte C, Köster H, Hubwieser P (2018) Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich. Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, Aachen

Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)

Bergner, Nadine/ Magenheim, Johannes/ Müller, Kathrin/ Romeike, Ralf/ Schroeder, Ulrik/ Schulte, Carsten/ Magenheim, Johannes/ Müller, Kathrin/ Romeike, Ralf/ Schroeder, Ulrik/ Schulte, Carsten/ Köster, Hilde/ Hubwieser, Peter, Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich, Aachen 2018.

Bitte prüfen Sie die Zitate auf Korrektheit, bevor Sie diese in Ihre Arbeit einfügen.