ISO-690 (author-date, English)

MCELVANY, Nele, 2019. Gender gap in reading digitally? Examining the role of motivation and self-concept : Geschlechtsunterschiede im Lesen an digitalen Geräten? Analysen zur Rolle von Motivation und Selbstkonzept. Münster: Waxmann.

Elsevier - Harvard (with titles)

Mc Elvany, N., 2019. Gender gap in reading digitally? Examining the role of motivation and self-concept : Geschlechtsunterschiede im Lesen an digitalen Geräten? Analysen zur Rolle von Motivation und Selbstkonzept. Waxmann, Münster. https://doi.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-167918

American Psychological Association 7th edition

Mc Elvany, N. (ca. 2019). Gender gap in reading digitally? Examining the role of motivation and self-concept : Geschlechtsunterschiede im Lesen an digitalen Geräten? Analysen zur Rolle von Motivation und Selbstkonzept [Cd]. Waxmann. https://doi.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-167918

Springer - Basic (author-date)

Mc Elvany N (2019) Gender gap in reading digitally? Examining the role of motivation and self-concept : Geschlechtsunterschiede im Lesen an digitalen Geräten? Analysen zur Rolle von Motivation und Selbstkonzept. Waxmann, Münster

Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)

Mc Elvany, Nele, Gender gap in reading digitally? Examining the role of motivation and self-concept : Geschlechtsunterschiede im Lesen an digitalen Geräten? Analysen zur Rolle von Motivation und Selbstkonzept, Münster 2019.

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