ISO-690 (author-date, English)

ARIYANTI, Wati und SUGANDI, Asep Ikin, 2022. IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.v5 i2. 1 Januar 2022.

Elsevier - Harvard (with titles)

Ariyanti, W., Sugandi, A.I., 2022. IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.v5 i2.

American Psychological Association 7th edition

Ariyanti, W., & Sugandi, A. I. (2022). IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.V5 i2.

Springer - Basic (author-date)

Ariyanti W, Sugandi AI (2022) IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.v5 i2

Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)

Ariyanti, Wati/ Sugandi, Asep Ikin, IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK, JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.v5 i2 2022.

Bitte prüfen Sie die Zitate auf Korrektheit, bevor Sie diese in Ihre Arbeit einfügen.