ISO-690 (author-date, English)

BARISIC, Ankica, JOÃO, Cambeiro, AMARAL, Vasco, GOULÃO, Miguel, TARQUÍNIO, Mota, NOVA LABORATORY FOR COMPUTER SCIENCE AND INFORMATICS (NOVA-LINCS), DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA (DI), Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA) und ARTICA, 2018. Leveraging teenagers feedback in the development of a domain-specific language. In: . HAL CCSD&ACM. 1 Januar 2018.

Elsevier - Harvard (with titles)

Barisic, A., João, C., Amaral, V., Goulão, M., Tarquínio, M., NOVA Laboratory for Computer Science and Informatics (NOVA-LINCS), Departamento de Informática (DI), Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA), Artica, 2018. Leveraging teenagers feedback in the development of a domain-specific language, in: . HAL CCSD&ACM. https://doi.org/10.1145/3167132.3167264

American Psychological Association 7th edition

Barisic, A., João, C., Amaral, V., Goulão, M., Tarquínio, M., NOVA Laboratory for Computer Science and Informatics (NOVA-LINCS), Departamento de Informática (DI), Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA), & Artica. (2018, Januar 1). Leveraging teenagers feedback in the development of a domain-specific language. https://doi.org/10.1145/3167132.3167264

Springer - Basic (author-date)

Barisic A, João C, Amaral V, Goulão M, Tarquínio M, NOVA Laboratory for Computer Science and Informatics (NOVA-LINCS), Departamento de Informática (DI), Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA), Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA), Artica (2018) Leveraging teenagers feedback in the development of a domain-specific language. HAL CCSD&ACM

Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)

Barisic, Ankica/ João, Cambeiro/ Amaral, Vasco/ Goulão, Miguel/ Tarquínio, Mota/ NOVA Laboratory for Computer Science and Informatics (NOVA-LINCS)/ Departamento de Informática (DI)/ Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA)/ Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Faculdade de Ciências e Tecnologia = School of Science & Technology (FCT NOVA)/ Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)-Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)/ Universidade Nova de Lisboa = NOVA University Lisbon (NOVA)/ Artica, Leveraging teenagers feedback in the development of a domain-specific language, 2018, .

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