ARAÚJO, Ivan De Melo, ARAÚJO, Rita De Cássia Tibério, GRÁCIO, Maria Cláudia Cabrini und UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP), 2021. Avaliação do Aproveitamento do Aluno em Nefrologia: Estudo Comparativo entre o Método Expositivo Tradicional e o Método de Aprendizado Baseado em Problemas. . 1 Januar 2021. DOI 10.1590/1981-5271 v25.3-006.
Elsevier - Harvard (with titles)Araújo, I.D.M., Araújo, R.D.C.T., Grácio, M.C.C., Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2021. Avaliação do Aproveitamento do Aluno em Nefrologia: Estudo Comparativo entre o Método Expositivo Tradicional e o Método de Aprendizado Baseado em Problemas. https://doi.org/10.1590/1981-5271 v25.3-006
American Psychological Association 7th editionAraújo, I. D. M., Araújo, R. D. C. T., Grácio, M. C. C., & Universidade Estadual Paulista (UNESP). (2021). Avaliação do Aproveitamento do Aluno em Nefrologia: Estudo Comparativo entre o Método Expositivo Tradicional e o Método de Aprendizado Baseado em Problemas. https://doi.org/10.1590/1981-5271 v25.3-006
Springer - Basic (author-date)Araújo IDM, Araújo RDCT, Grácio MCC, Universidade Estadual Paulista (UNESP) (2021) Avaliação do Aproveitamento do Aluno em Nefrologia: Estudo Comparativo entre o Método Expositivo Tradicional e o Método de Aprendizado Baseado em Problemas. https://doi.org/10.1590/1981-5271 v25.3-006
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)Araújo, Ivan De Melo/ Araújo, Rita De Cássia Tibério/ Grácio, Maria Cláudia Cabrini/ Universidade Estadual Paulista (UNESP), Avaliação do Aproveitamento do Aluno em Nefrologia: Estudo Comparativo entre o Método Expositivo Tradicional e o Método de Aprendizado Baseado em Problemas, 2021.