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ISO-690 (author-date, English)

TOUKILOGLOU, Pavlos und XINOGALOS, Stelios, 2025. Effects of Collaborative Support on Learning in Serious Games for Programming. Journal of Educational Computing Research. 1 März 2025. Vol. 63, no. 1, p. 126-146. DOI 10.1177/07356331241296888.

Elsevier - Harvard (with titles)

Toukiloglou, P., Xinogalos, S., 2025. Effects of Collaborative Support on Learning in Serious Games for Programming. Journal of Educational Computing Research 63, 126-146. https://doi.org/10.1177/07356331241296888

American Psychological Association 7th edition

Toukiloglou, P., & Xinogalos, S. (2025). Effects of Collaborative Support on Learning in Serious Games for Programming. Journal of Educational Computing Research, 63(1), 126-146. https://doi.org/10.1177/07356331241296888

Springer - Basic (author-date)

Toukiloglou P, Xinogalos S (2025) Effects of Collaborative Support on Learning in Serious Games for Programming.. Journal of Educational Computing Research 63:126-146. https://doi.org/10.1177/07356331241296888

Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)

Toukiloglou, Pavlos/ Xinogalos, Stelios, Effects of Collaborative Support on Learning in Serious Games for Programming., Journal of Educational Computing Research 2025, 126-146.

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