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Normdaten (Quelle GND / Entity Facts )

Johannes Meyer-Hamme

geboren 1975
Pädagoge

Biografische Angaben
Wiss. Mitarb., Univ. Hamburg, Fak. für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft, Fachbereich Erziehungswissenschaft 5, Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte, 2011-

Affiliation
Universität Hamburg. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft

Wirkungsort
Hamburg

Namensvarianten
Johannes Meyer-Hamme
J. Meyer-Hamme

Weiterführende Links

Gemeinsame Normdatei (GND) im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Wikipedia (Deutsch)

Deutsche Digitale Bibliothek

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Virtual International Authority File (VIAF)

International Standard Name Identifier (ISNI)

1

Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich

Meyer-Hamme, Johannes (Herausgeber)

Schwalbach/Ts : Wochenschau-Verlag, 2012

Buch

2

Historische Identitäten und Geschichtsunterricht : Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung

Meyer-Hamme, Johannes (Verfasser)

1. Auflage

Idstein : Schulz-Kirchner, 2009

Buch

3

Geschichtskulturen im digitalen Wandel?

Hartung, Olaf (Herausgeber)

1st ed.

Frankfurt am Main : Wochenschau Verlag, 2024

E-Book

4

Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft

Georgi, Viola B. (Herausgeber)

Bielefeld : transcript, [2022]

Buch

5

Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft

Georgi, Viola B. (Herausgeber)

Bielefeld : transcript, [2022]

E-Book

6

Geschichten im Wandel : Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft

Georgi, Viola B. (Herausgeber)

Bielefeld : transcript Verlag, 2022

E-Book

7

Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen : Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries

Bauer, Jan P (Herausgeber)

1st ed. 2008

Herbolzheim : Centaurus Verlag & Media, 2008

E-Book

8

Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen

Albers, Helene (Verfasser)

1.

Frankfurt am Main : Wochenschau Verlag, 20180531

E-Book

9

Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen

Albers, Helene (Verfasser)

Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, [2018]

E-Book

10

Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich

Meyer-Hamme, Johannes (Herausgeber)

2., korrigierte und erweiterte Auflage

Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, Dr. Kurt Debus GmbH, 2016

Buch

11

Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich

Meyer-Hamme, Johannes (Herausgeber)

2. korr. u. erw. Aufl.

Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, 2016-11-08

E-Book

12

Entwicklung und Validierung eines historischen Kompetenztests zum Einsatz in Large-Scale-Assessments (HiTCH) : Schlussbericht : Projektlaufzeit: 01.04.2012-31.03.2015 = Development and validation of an instrument measuring historical competencies in large scale assessments (HiTCH: Historical thinking - competencies in history)

Trautwein, Ulrich (Verfasser)

Tübingen : Universität Tübingen, 2015

E-Book

13

Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking – Competencies in History" (HiTCH)

Trautwein, Ulrich (Verfasser)

[1. Auflage]

Münster ; New York : Waxmann, 2017

Buch

14

Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH)

Waldis, Monika (Verfasser)

Münster : Waxmann Verlag, 2017

E-Book